Methode
- teilnehmerorientiert: stellt Bezug zu Biografie, Lernweg, und Bedürfnissen der Lernenden her
- lernerorientiert: Relevanz der Unterrichtsinhalte ist für Lernende transparent
- bedarfsorientiert: Bedürfnisse und Bedarfe der Teilnehmenden werden vorab erhoben (Sprachbedarfsermittlung)
- handlungsorientiert: bereitet auf sprachpraktische Situationen in Beruf und Alltag vor
Mögliche Kurskonzepte
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Vollzeit
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Teilzeit
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